L’association Les Ateliers de la Rétine mène des actions éducatives, artistiques et culturelles autour des images à destination de divers publics. Animées par des professionnels, nos propositions invitent à interroger et construire collectivement notre relation aux images qui nous entourent.
Un projet transversal pour toutes les images
Notre projet souhaite interroger toutes les images. Si nos actions évoluent naturellement dans les domaines éducatif, culturel et artistique, elles épousent également les champs du social et de la santé. Ce choix d’une approche plus globale est une réponse à la multiplication des images et de leurs outils, à l’évolution d’usages qui ne cessent de reconfigurer et d’interroger notre vie de quotidienne.
Croiser la theorie a la pratique
Si notre projet souhaite motiver le regard critique de l’individu, il doit l’appréhender comme spectateur et créateur d’images. Notre pédagogie s’appuie sur l’analyse et la déconstruction des nombreux mécanismes liés aux images, la mise à nu méthodique de leur langage pour mieux le comprendre. La pratique artistique invite ensuite à se l’approprier pour mieux l’investir comme moyen d’expression personnel ou collectif.
Explorer . innover et proposer
Nos intervenants assurent une exploration permanente des nouveaux outils et des nouveaux usages qui viendront enrichir le projet éducatif. Ce rôle de veille permet au projet de rester innovant et pertinent. Car si nous devons être au plus proche des usages de nos contemporains, nous devons également les préparer aux images de demain.
Valoriser les territoires
Notre projet a été pensé pour animer l’espace public et parcourir les territoires. La Kinomobile et ses barnums sont un dispositif itinérant qui permet à nos actions de s’inscrire durablement sur des territoires éloignés de ce type de propositions culturelles. En articulation avec son existant, nos propositions participent activement à la cohésion d’un territoire en proposant des projets à son échelle en accord avec ses spécificités.
Une inscription dans la duree
La légitimité pédagogique de notre projet se fonde à partir d’actions pérennes et collaboratives qui interrogent les publics durablement sur différents temps et dans des contextes variés. Aux actions égrenées de façon sporadique, nous privilégierons la construction de parcours structurés avec des dispositifs et articulés avec différents équipements et partenaires.